Desde 2018 coordino desde la asociación Va de cuentos la programación de estos laboratorios en la biblioteca del MACA, Museo de Arte Conteporáneo de Alicante. Durante estos 8 años los laboratorios han ido evolucionando e integrándose cada vez más con la programación y los contenidos del propio museo: sus colecciones, exposiciones temporales y permanentes y su fondo bibliográfico y documental, asi como la propia linea pedagógica del departamento de educación y mediación del museoy su dirección.
Todo ello ha ido inspirando y enriqueciendo la programación año tras año, convirtiéndola en una actividad estable del museo.

Los Laboratorios de lectura son un formato inovador de mediación lectora con origen en la Biblioteca de Granollers en 2013. Desde su nacimiento los «laboratoris de lletres e imatges» no han parado de crecer y tejer redes sobretodo en el territorio catalán donde están integrados en la programación de la red de bibliotecas, pero también han llegado a la escuela a través de su versión portátil.
Se presentan como espacios creativos para experimentar alrededor de la lectura en su sentido más amplio: llegir amb tots els sentits, la lectura d’imatges i sons, la creació literària com un joc, la imaginació poètica com a forma artística…

Estos son los programas que hemos llevado a cabo en el MACA, Museo de Arte Conteporáneo de Alicante

2018 – I EDICIÓN. EL CAJÓN DEL ARTISTA. Para el diseño de la programación de esta primera edición, se han tenido en cuenta corrientes artísticas, cuestiones formales, corrientes y conceptos frecuentes en la historia del arte. Hemos experimentado con la identidad, la geometría, el color, la abstracción, el surrealismo o la metáfora, a través del álbum y el juego creativo.

2019 – Ii EDICIÓN. LUNA LUNA CARACOL. En esta edición, la programación se organiza en torno a distintos elementos y recursos propios de la literatura infantil, presentando sesiones dedicadas a cuestiones como los cuentos silentes, las versiones contemporáneas de cuentos clásicos o los cuentos acumulativos. Una prgramación en la que accedimos a diversidad de álbumes de gran calidad que nos acercaron al juego literario.

2020 – Iii EDICIÓ. LABORATORIOS EN CASA. Durante el 2020 tuvimos que adaptar nuestros laboratorios al formato online y nacieron los Laboratorios en casa, un programa que continua a dia de hoy en paralelo con los laboratorios presenciales, reuniendo ya alrededor de 50 laboratorios de lectura diferentes, disponibles en abierto en la nube.

2021 – IV EDICIÓN. BRUJAS, GATOS, BOSQUES Y ELEFANTES. Programación dedicada a los personajes míticos de la literatura infantil. Sirenas, elefantes, brujas, perros y gatos ¿Qué tendrán de fascinante? Algunos, como el personaje del lobo, guardan una memoria simbólica antigua, y vemos como una y otra vez conecta sin barreras con la emoción del niño/a, pues forma parte de la cultura propia de la infancia. Hay otros un tanto curiosos que todavía no sabemos bien porqué, pero aparecen repetidamente en cuentos y álbumes, como los personajes con cabellos pelirrojos. En el imaginario infantil incluso la luna o el bosque y sus misterios, se convierten en protagonistas y para algunos autores/as incluso el propio libro puede encarnar al protagonista de una historia.

2022- V EDICIÓN. JUGAMOS A… Estamos en el 2022, ¡hemos llegado al futuro! Pero hay cosas que no cambian y una de ellas es la necesidad del ser humano de jugar. En la infancia con mayor intensidad, el juego nos conecta con el mundo, con nuestro propio relato y con los
demás y nos guía en el aprendizaje significativo. “Jugar el arte” decía Munari, y es que el juego y los procesos creativos en muchas ocasiones parecen ir de la mano. El juego es investigación, riesgo, ficción, metáfora, búsqueda y encuentro de asociaciones improbables. Para jugar y para crear hace falta una mente elástica y sin prejuicios. También en el juego, como en el arte, hay un sentido estético lleno de símbolos, o al revés, el juego es un espacio lleno de símbolos que conforman un lenguaje estético.

2023 – VI EDICIÓN. VEO-LEO. Para esta edición integramos la programación de los laboratorios con las colecciones y exposiciones temporales del museo, asi como con días señalados para la cultura como es el DIM (Día interancional de los museos, la Noche en Blanco o el Día del libro. En cada sesión buscamos conexiones entre la seleccion de ábumes y artistas como Manuel Millares, Bruno Munari, Elena Asins, Eusebio Sempere.

2024 -VII EDICIÓN. UN LIBRO PARA JUGAR, UN JUGUETE PARA LEER. Esta edición se articula alrededor del LIBRO JUEGO. Libros singulares, tanto en su forma como en su contenido, que exploran el propio formato del libro, experimentando con las posibilidades del papel y ofreciendo al lector/a una experiencia activa, una propuesta de juego, de interacción física-sensorial y creativa con el objeto libro. Autores como Bruno Munari, Kveta Pacovska y Katsumi Komagata son referentes en esta peculiar manera de abordar el objeto libro. En los laboratorios conoceremos algunos libros interesantes que nos introducirán a la creación y experimentación de libros curiosos por su formato, su lenguaje visual o su estructura narrativa.

2025 – VIII EDICIÓN. EL SÍMBOLO: ESPACIO DE JUEGO. Conectamos arte, juego e infancia a través del símbolo. Aparecen los símbolos en cuentos, retahílas y canciones infantiles que escuchamos desde la más tierna infancia y que van conformando ese universo de símbolos que contiene nuestro andamiaje literario: el relato poético de la experiencia humana, pues el símbolo viaja por el tiempo a través de las historias gracias a las personas que narran y a las que escuchan. Durante ese viaje va mutando y adaptándose a los tiempos, aún así parece guardar los ecos de todo su recorrido. Este fenómeno nos conecta como seres poéticos.
Este universo símbólico aparece también en los espacios de juego y sus derivas, asi como en el Arte y sus diferentes expresiones, conformando un lenguaje silencioso que conecta de forma mágica infancia, arte , juego y literatura.